沧海桑田女附中(七)

女附中什么都好，就是操场太小，没有跑道，操场西头几颗高大的白杨树又占据了数米地段，所以50米短跑测验得从操场外的砖道起跑。到了秋天，白杨树的花儿落得满地都是。我的好友吕友岚怕虫子，明明是白杨花儿，只不过像虫子，她却照样害怕，从不到杨树下去玩儿，同学故意捡来落花朝她身上扔，她必条件反射发出尖叫。起初我以为她是装的，还真不是，她真的连那玩意儿都怕。可是怕虫子的她，，偏偏被分配到科学院动物所去对付各种虫子标本了。

入学后的第一件事是排座位，全班同学在操场上排队，回到教室依次入座，我是高个子里偏矮的，坐在倒数第二排。“那位同学坐直了！”先生说我呢。其实我已经坐直了，因为腿长上身短，尽力挺直，还是比这一排的人都矮，先生只好让我换到前一排就座——从此，胡启恒就送了我雅号“长臂猿”。教室里每排座位的书桌两两紧接，书桌紧接的两个同学叫“同位子的”，每两两书桌之间是走道。我们初一乙班的座位大致如下：

徐静一、杨淑颖、惠颖钟、赵时勉、宗秀桂、吕恩兰、封芝圃、吴君敏、房慧堃、吕友岚

潘政、胡洁光、孙淑田、刘玉兰、张易生、隗家绮、杜肇宇、江华英、王玉明、蒋忠弼、傅志英

陈绮伦、肖云明、崔韵清、刘士蕙、王世慧、孙昌龄、高文英、冯月琴、曹莲美、郝风纡、田燕

冯丽娟、李榕、于兆莹、遇桂玲、邓书敏、沉樊林、陈瑞英、陈慧兰、王承兰、郭风茹、汪晋清 徐宝丽、冯瑞英、张福云、胡启恒、马学惠、陈坦君、苏惠娟、关毓琴、张长甄

第二学期来了个插班生叫易美丽，个子极矮，肯定是第一排的，但是上面列出的第一排又是我最有把握的，那几个同学从未离开过第一排，实在不记得易美丽插在哪儿。二至五排都有不确切之处，第二排应该还有个田毓元，是二附小的毕业生。或许还有记不起来的，真希望有人比我记得更全、更准确。明明记得是十人一排，总共五排，回忆起来人却多了出来。初二以后，班里来了徐稚岐和杨荣芳，好像坐在第三排和第四排。五十余同学里，目前知下落者不足半数。

我班同窗通病，喜造诨名绰号，比拟动物的有猫、耗子、小驴子、小猴儿、长臂猿（后升级为皮猴儿）、狐狸、狗等，基于外表特征的比如，小豆儿、皮豆儿、皮人儿、胖子、大关等，由名字派生的比如，庙会、填鸭、小宝儿、小鬼儿、沙包儿、小青子、刘巴、趴着、锅炉等，莫名其妙的比如，老白薯、兔儿爷、折腾等，……。同学之中已是热闹之极，各位老师也在考虑之中。重要之点是，起外号只因淘气不能自已，同学之间，师生之间，心地纯洁，豪无恶意。

，印象中只有1947年的那次，，没有举行纪念活动。那时的活动毫不铺张浪费，各班布置自己的教室，展览学习成绩。当时中学不设级任，学生有充分的自主权，学校不加任何限制，。正因为没有紧箍咒，不担心触犯王法，不同班级各显神通，展示出鲜明的个性。

虽说是学生自己的活动，低班同学筹备中遇到难题可以找任何一位老师指点迷津，老师都无条件地悉心指导。我班请来植物课漂亮的女老师刘彩祥先生，她指定了几种植物的纵横剖面图，让我们画成巨幅，张贴在墙上。先生认真翻阅我们的笔记，想挑选书法最佳的同学在图上注字，她为难地说：“你们的字都那么漂亮，选谁好呢？”考虑之后，决定让郝凤纡写，她的字与众不同，自成一体，有艺术风格。其余各门课没有特别准备，就把平时的作业本，考卷整齐地摆在桌上。教室布置简单朴素，有人出主意，挂了万国旗，黑板上写了“欢迎参观 敬请批评”八个美术字。整个活动经费微乎其微，就是买了万国旗和绘图纸。可是，，前来参观的家长都情不自禁地留下赞许之言。

我姐以家长身份在留言簿上写了“成绩优良”，优字写的简体，同学们不熟悉简体字，大声读出“成绩伏良”而不解其意，姐善意地笑着予以解释。

得到家长的好评，洋洋得意，以为我班必为全校佼佼。一进高二教室，我们自愧不如了。她们别出心裁，用粉笔在黑板上画了许多头像，一看便知画的不是别人，正是她们所有的任课先生，形似神似，令人叫绝。那些淑女更是才女，后学在欣赏之上，又添了一层佩服。

各班有各班的高招儿，合起来就是当时的女附中，朴实无华，注重内涵。没有豪华的庆典，不需挥金如土。展览平时成绩，绝无突击造假，学生在筹备过程中充分展示聪明才智。对学校来说，这种校庆方式才是最好的教育，学生所受之益是如今流行的以重金请名角儿的庆典无法比拟的。而如今，这种纯洁质朴的教育方式好像已被历史的列车载走，头也不回地离开了我国的现实。

难道富了就得铺张浪费？难道真的富了？一提这个富字，就不由地想起那么多的贫困地区，想起数以亿计的赤贫百姓。

女附中学生历来自立自强，一心追求独立的人格，谁也不想将来为家庭所累，因而对女中设家事课本能地不悦。初中小同学更把家事课当做放松的好机会，敞开了淘气。

年事偏高的家事先生注重仪表，浅灰色暗花旗袍镂空处透出雪白衬裙，烫发而盘发髻。按今天的眼光，先生绝对高雅得体，可是六十多年前，不开眼的我们却给了她“老摩登”的绰号。捣乱是家事课上的必然，几乎所有同学都乐于主动参与。

先生讲审美观点时说：“做衣服选面料因人而异，胖人宜穿竖条，瘦人宜穿横条，……”老师没讲完，我迫不及待地举手发问，不等得到允许，抢先站起：“先生！我知道啦，斜人穿歪条儿的。”引得哄堂大笑，她们笑我不仅反应得快，能“举一反三”，而且不忘故意把斜与歪字易位，并助以姿势动作。一本正经的老师一时无言答对，我则充满胜利的喜悦。有道是“乐极生悲”，此后只要有人捣乱，先生必先疑我。

学烹饪做过土豆丸子，也就是二两肉吧，全班同学轮番操刀，把肉剁得稀烂。又是我，无所顾忌地大吼一声：“先生都烂啦！”故意不点标点，大家前仰后合乐不可支，先生难控局面。

一堂课上，按事先布置，每人做自己准备好的活计。我根本没准备，一副“屋脊六兽”之态。邻座的胡启恒漫不经心地剪裁着什么，忽然神秘地对我说：“哎！我的布是宝布，越剪越厚。”我深信这不可能，顺手夺过夹在剪刀中间的厚“布”。撩开一看，她的物理习题本已剪出两寸长的口子。我真为她发愁，就算她不怕费事抄一遍，老师的批注怎么办？谁知人家自己遇事不慌，还爽朗大笑起来。我服了，大祸临头，泰然自若，真乃大将风度。（后话：她果然是同学中成大事者。）

一次上课当儿，我因过敏，不由自主打了个喷嚏，先生认为我又在捣乱，要罚我站。其实我从小就控制不住打喷嚏的音量，封芝圃抢先起立为我辩护：“她打喷嚏就那么大声，不是捣乱。”先生料定我不会束手认罚，强行罚站必将引出我的新招儿。于是迁怒于封芝圃，要罚她站在教室外面。封芝圃一贯守规矩，这次出乎所有人的意料，她反驳了：“我说的是实话，为什么要罚站？”先生气得嘴唇发颤，封芝圃毕竟守规矩，见状自觉让步，想出两全之策：“好，我尊重先生，可是我没错，所以得听我一半，我可以站，但不能站在教室外面。”老实学生说不，更让先生忍无可忍，执意维持“原判”。学生再度让步：“那好，我一只脚站门里，一只脚站门外。”她不由分说地拍板，并立即付诸实践，跨门槛儿而立。教室门关不了，无法上课。封芝圃不鸣则已一鸣惊人，全班哗然。下课铃响，老师含怒而去，这场闹剧才得以收场。

下大雪了，精力旺盛的我们怎能放过厚厚的积雪？“捣乱分子”们每人滚了一个排球大小的雪球，放在课桌下备用。净琢磨捣乱，毫不关心那堂课讲什么内容。先生背朝我们正往黑板上写字，忽见雪块砸上黑板，然后慢慢融化往下流淌，课堂失控了。

乐极果然生悲，惊动了训育处。学生既惹不起训育处，又禁不住捣乱的欲望。天无绝人之路，有人想出了绝招儿。一天上课，教室里格外安静，学生个个坐得规规矩矩。先生刚转身写黑板，刘士蕙一个手势，全班一起哼鸣，先生见学生一动不动，也无从指责。只要她转身写黑板，哼鸣声立即大作。先生怒言斥之，学生就分成左右两拨儿，她面左，左边同学规规矩矩不出声，她向右，右边同学没声响，惹得先生无可奈何。从此我暗自佩服刘士蕙，她领导全班一起捣乱，能让先生无从查处，真乃高人也。我呢，老把自己置于明处，先生准知道是我。暗表：后来方知刘士蕙是班里最早的地下党，组织力强，老谋深算。

吕友岚始终没学会踩缝纫机，期末考试只要求踩空轮，不需认线，她还是怎么踩怎么倒轮。同学之间互助友爱，傅志英趁先生不备，把机器踩转，让吕友岚赶快坐下，借惯性摆摆样子。其他同学忙喊先生来看，你一言他一语地助阵。先生明知端的，也就眼睁眼闭了。另一次考试，先生明知谁也没好好做过什么，就让大家随便交什么作业，给个成绩了事。我连这都毫无准备，郝凤纡鼎力相助，把一副新棉手套借给我充数。宝蓝色泛白点的粗纹布料，边缘是浅蓝毛线缝得的整齐的十字，美观大方。我紧抱手套走到先生面前，埋着头递了过去。先生显然不想多事儿，并不质疑，反而举起手套指着我对全班说：“你们看人家就是聪明，只要好好做，比谁做得都好。”我由理亏转而忐忑，莫不是先生要以“留成绩”惩罚我了？手套的主人大概也在担心，我苦苦琢磨着对策，真想“招了”算了。先生看了我一眼，随手打了个85分。我如释重负，几乎是夺过手套逃下讲台。“先生真给面子，居然放我一码。”心中感动，后悔以前变方儿地捣乱。我不由自主转身鞠了个90度大躬，虽然先生没顾上搭理，但我深信先生理解我的忏悔并原谅了我。

一天，在学校旁边的胡同遇见家事先生，我深鞠一躬，叫声“先生”，样子一定很乖。期末那次先生的宽容大度使我内疚自责，并心怀深深的敬意。先生显然认可我的转变，她回应了我，极其和蔼可亲，好像什么都没发生过，我没好意思重提旧事向她致歉。家事先生，女附中的老师，感动了我。

回想起来，家事先生所教内容都是有益的，我们年代少女的独立观显然幼稚浅薄，以致错失学习生活技能的良机，追悔莫及。好在耳濡目染，多少受了熏陶，日后得以弥补。

作于2010年10月21日

（未完待续）